 |
Магистр социальных наук по специальности Психология, старший преподаватель кафедры профессионального образования
Кабинет 2713, тел. +7(702)6223848
E-mail: g.boranbaeva@kazatu.edu.kz, boranbaeva1990 @mail.ru
|
Сфера научных интересов
Педагогика, педагогическая психология, современные образовательные технологии, эмоциональный интеллект. Читаемые дисциплины
Психология, Психология управления
Читаемые дисциплины
Психология, психология управления.
Образование
| 2010-2014 гг. |
Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова, специальность «Педагогика и психология», «диплом с отличием»
|
| 2014-2016 гг. |
Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова, магистр социальных наук по специальности Психология.
|
Трудовой стаж
| 2014-2016 гг. |
Назарбаев Интеллектуальная школа г. Актобе, Педагог-куратор-органист
|
| 2016-2019гг. |
Казахская национальная академия хореографии, КГУ «Профессионально-технический колледж» акимата города Астаны, Педагог-психолог.
|
| 2019-2023 гг. |
преподаватель АРГУ им. К. Жубанова
|
| С 2023 г по настоящее время |
старший преподаватель кафедры профессионального образования, КАТИУ им. С.Сейфуллина, г. Астана.
|
Награды, почетные грамоты
• 2022 г. научный руководитель обладателей 3-го места Министерства образования и науки на XIV Республиканской предметной олимпиаде по дошкольному обучению и воспитанию среди студентов базовых вузов РК.
• 2021 г. «Үздік куратор- эдвайзер 2021» АРГУ им.К. Жубанова
• Обладатель диплома ректора «Үздік әдістемелік портфолио» внутриуниверситетского конкурса «Әдістемелік жобалар-2020», проводимого в рамках празднования 85-летнего юбилея АРГУ им. К.Жубанова в 2020 г.
• Конкурс «Интерактивті түрде үздік ашық сабақ» 2020 г. обладатель номинации «Оқытудың қолайлы жағдайларын жасай білгендігі үшін».
• Обладатель медали «Үздік педагог-психолог» Республиканского конкурса педагогов-психологов 2019 г.
• 2019 г. благодарственное письмо от руководителя КГУ Молодежный ресурсный центр города Актобе Ж. Табылганова
• 2019 г. обладатель благодарственного письма Управления образования города Астаны и Библиотеки Первого Президента Республики Казахстан-Елбасы за участие в городском форуме «Қазақстанның индустриалды даму стратегиясындағы-Астана жастары».
• 2018 г. обладатель 2-го места городской научно-практической конференции «Білім беру-Елбасымыздың «Болашаққа бағдар:қоғамдық сананы жаңғырту» г. Астана.
• 2018 г. обладатель благодарственного письма за вклад в развитие системы образования и организации учебно-воспитательного дела в соответствии с современными требованиями. г. Астана
• В преддверии Международного дня психологов 2017 г. обладатель благодарственного письма за активное участие в работе психологической службы и вклад в развитие творчества юных. г. Астана, Центр развития и сопровождения одаренности «Астана дарыны».
Повышение квалификации
• «Инновации в образовательном процессе: теория, методика, практика высшей школы», Республиканский учебно-методический семинар, г. Астана 15.01-25.01.2024г., 72 часа
• «Современные подходы к организации учебного процесса поддержка инновационных педагогических технологий», 72 часа, 2023 г., г. Актобе.
• «Методология проведения исследования и написания статей» 72 часа, 2022 г., г. Актобе.
• «Жоғары оқу орындарында инклюзивті білім беру» 72 часа, 2021 г., г. Актобе.
• «Қазақ тілі әліпбиін латын графикасына көшіру жағдайында жоғары оқу орындары профессор-оқытушылар құрамының кәсіби құзіреттілігін арттыру», 240 часов, 2019 г., г. Нур-Султан
Публикации
Автор более 30 научных статей
Автор более 10 авторских свидетельств
• ЖОО студенттерінің коммуникативтік құзіреттілігін қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері
• Мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық белсенділігін дидактикалық ойындар арқылы дамыту
• Есту қабілеті бұзылған балаларды әлеуметтік бейімдеу
• Мектеп жасына дейінгі тұтығу тіл кемістігі бар балалармен түзете-дамыту жұмыстарын ұйымдастыру
• Ойын әрекетінің мектеп жасына дейінгі балалардың грамматикалық сөйлеу тілі құрылымының бұзылыстарын түзетуге әсері
• Экспериментально-психологическое исследование влияния мотивации учебной деятельности на развитие личности студентов
