.jpg) |
Преподаватель Института гуманитарно-педагогических наук, магистр педагогических наук
Тел.: 8-747-381-83-03
Е-mail: satybaldy.aizhan2@gmail.com
|
Сфера научных интересов:
• использование адаптированных и аутентичных текстов для изучения иностранного языка
• преимущества чтения книг для изучения иностранного языка
• использование коммуникативного подхода для совершенствования владения иностранным языком
Основные направления исследований:
• использование адаптированных и аутентичных текстов для изучения иностранного языка
• преимущества чтения книг для изучения иностранного языка
• использование коммуникативного подхода для совершенствования владения иностранным языком
Читаемые дисциплины:
• Иностранный язык
Образование:
- Бакалавриат: Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Специальность: Иностранный язык: два иностранных языка (английский и немецкий), Годы обучения: 2018-2022гг.
- Магистратура: Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Специальность: Иностранный язык: два иностранных языка (английский и турецкий), Годы обучения: 2022-2024гг.
Трудовой стаж:
Повышение квалификации:
• “Современные тренды и инновации в сфере высшего образования”, Esil University, 06.01.2025-22.01.2025
• “Цифрландыру жағдайында "Ағылшын тілі" пәнін оқытудың инновациялық тәсілдері мен әдістемелері”, Академия педагогов и психологов, 06.01.2025-27.01.2025
• “Modern Trends in Foreign Economic Activity for Kazakhstan: Connectivity, Middle Corridor, Pan-Turkism”, Szechneyi Istvan University, 30.05.2025
• “Современные подходы к преподаванию иностранного языка в высшей школе (Communicative Approach, Task-Based Learning, Blended Learning)”, “Astana Jobalary”, 03.11.2025-17.11.2025
Награды, почетные грамоты:
• нету
Публикации:
Негізгі бағыттар бойынша ең маңыздысы:
- Сатыбалды А.Б. “The use of adapted authentic literary texts in teaching a foreign language” «Фараби әлемі» атты студенттер мен жас ғалымдардың халықаралық ғылыми конференциясынын материалдары. Алматы, Қазақстан, 6 сәуір, 2023 жыл. – Алматы: Қазақ университеті, 2023. – 278-279 бб.
- Yesseyeva, G. B., Satybaldy, A. B., & Mambetova, M. K. (2023). Role of the extensive reading in learning vocabulary for intermediate level students. Научный Аспект, 6, 1131–1148. https://na-journal.ru/6-2023-pedagogika/5924-role-of-the-extensive-reading-in- learning-vocabulary-for-intermediate-level-students
- Yesseyeva, G. B., Satybaldy, A. B., & Mambetova, M. K. “Modern pedagogical trends in teaching a foreign language though music” Манас қырғыз-түрік университеті, «Түркі өркениетін зерттеу және тәжірибе орталығының» ұйымдастыруымен өтетін "ТҮРКІ ӨРКЕНИЕТІНІҢ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ КОНГРЕСІНЕ"- нің материалдары. Қырғызстан, Бишкек, 23 желтоқсан 2023 жыл., 523-528 б.
- Satybaldy A., Uvalitov T. “Using card games as learning vocabulary in foreign language”, «Esil University» мекемесі Астана қ., “XXI ғасыр жастары және ғылым: қазіргі жағдайы мен болашағы”, 1096-1098бб.
- Байдалина М.Е. магистр, аға оқытушы Сатыбалды А.Б. магистр, оқытушы «Esil University» мекемесі Астана қ. “Экология жəне гуманитарлық ғылымдардың байланысы”, СЕЙТҚАСЫМОВ ОҚУЛАРЫ - 2024, 752-754 бет. ƏОЖ 504.75, 009
- Urunbassarova,E. Nurakhanova,F. Jaxylykova, A. Satybaldy “The Importance of Active Teaching Methods in Developing Personal and Professional Competence in Foreign Language Lessons' Students.” Innovation Management and Technology in the Era of Globalization. Liverpool city, The United Kingdom of Great Britain and Nothern Ireland. Materials of the XII International Scientific-Practical Conference. In three volumes. Volume II – Liverpool (UK): Regional Academy of Management, 2025. – 270 p. PP. 161-166.
- Urunbassarova,E.Nurakhanova,F. Jaxylykova, A. Satybaldy “On the Issue of Greening the Education Process in Higher Education Institutions within the Competence-Based Approach Framework.” Integration of the Scientific Community to the Global Challenges of Our Time. Marseille city, France. Materials of the X International Scientific-Practical Conference. In three volumes. Volume II – Marseille (France): Regional Academy of Management, 2025. – 289 p. PP. 145-149.
