Информация по трудоустройству выпускников 2025 года  (декабрь 2025 г.) 

С 2023  года университетом, в рамках производственной практики, возрожден студенческий механизированный отряд. Базой прохождения практики являются ТОО «Шахтерское», ТОО «Агрофирма ТNК»,  где студенты получают возможность закрепить практические умения в условиях реального  производства. Ежегодно на весенние и осенние полевые работы выезжают до 50 студентов  3 и 4 курсов по образовательной программы 6В08701 Агроинженерия.
В период прохождения практик обучающиеся трудоустраиваются помощниками механизаторов, с фиксированной заработной платой. Наставниками назначаются опытные работники предприятия. 

Дуальное обучение представляет собой форму реализации образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования, основанную на взаимодействии университета и предприятий, обладающих ресурсами, необходимыми для осуществления практической подготовки обучающихся.

Целью дуального обучения является формирование у обучающихся практических навыков работы в условиях производства, качественное освоение профессиональных компетенций с учетом содержания образовательных программ. В текущем учебном году кафедрами КАТИУ им. С.Сейфуллина запланировано внедрения элементов дуального обучения более чем по 90 дисциплинам.

Университетом рассматривается также подготовка специалистов по программе «2,5+1+0,5», где 2,5 года обучение будет проводиться в традиционном формате, 1 год обучения в условиях производства (дуальное обучения и профессиональные практики) и 0,5 года это периода итоговой аттестации. Такая организация обучения позволит обучающимся больше находится на производстве и адаптироваться к их условиям, будет способствовать формированию профессиональных навыков, а также даст возможность будущим выпускникам трудоустроится на предприятии по окончании обучения.

В ходе мониторинга организации дуального обучения по образовательным программам университета было выявлено заинтересованность самих обучающихся в проведении такого формата обучения, прослеживается реализация связи теоретического обучения с практической работой. Необходимо отметить, что предприятия создают все условия обучающимся для практического освоения материала, предоставляя опытных наставников, оборудование и раздаточный материалы.

Длительное прохождение практики по аграрным специальностям играет важную роль в профессиональном становлении студентов. Это не только возможность применить полученные в учебном заведении знания на практике, но и ценный жизненный опыт, который формирует личные и профессиональные качества будущего специалиста.

По всем образовательным программам подготовки бакалавриата предусмотрены учебная, производственная и преддипломная практики. Согласно графику учебного процесса общее количество студентов, прошедших практику более одного месяца, составляет -13675 человек.

По образовательным программам магистратуры и докторантуры это число составляет 666 человек.

В соответствии с графиком образовательного процесса обучающиеся по направлениям подготовки "Ветеринария" и "Инженерия и инженерное дело" проходят практику в каникулярное время. Если контракты по прохождению практики заключены с предприятиями города Астаны, то университет предоставляет место в кампусе всем обучающимся из регионов на основании заявления. Таких обучающихся не более 50 человек.

Современный университет играет ключевую роль в формировании профессиональных кадров и содействии их успешному трудоустройству. Одной из важнейших задач высшей школы является не только образование, но и обеспечение практической подготовки студентов, развитие их востребованных компетенций и создание условий для эффективного выхода на рынок труда.

Сегодня вузами активно выстраивается система взаимодействия с работодателями, включая аграрные предприятия, фермерские хозяйства, научно-исследовательские институты и органы управления агропромышленным комплексом. Такое сотрудничество позволяет студентам приобрести актуальные практические навыки и понять конкретные потребности отрасли. Производственные практики, стажировки и проектная деятельность становятся важными инструментами профессионального самоопределения.