Блог председателя

ТИРЕУОВ КАНАТ МАРАТОВИЧ

ДОКТОР ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР, АКАДЕМИК НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК РК

Председатель Правления-Ректор НАО «Казахский агротехнический исследовательский университет им.С.Сейфуллина»

Казахский агротехнический исследовательский университет имени Сакена Сейфуллина – крупнейший университет сельскохозяйственного и технического профиля в Республике Казахстан.
Университет является одним из лидеров отечественного высшего образования.
В 2023 году университет по рейтингу международного агентства QS World University Rankings вошел в число +1201.
В рейтинге QS азиатских университетов Asia University Rankings занял позицию +351, также в рейтинге QS среди стран Центральной Азии Central Asia
University Rankings занял 19 место.
Впервые в 2023 году КазАТИУ принял участие в рейтинге UI Green Metric World University Rankings и занял 934 место среди 1183 участников.
КазАТИУ также впервые принял участие в QS STARS RATINGS-2023 и был удостоен 4 ЗВЕЗД из 5 возможных

Вопросы и ответы

2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

07.01.2021, 22:24
Аджанов Айтуган Увлосович
Уважаемый Кайрат Капарович! Человечество находится на пороге очередной смены цивилизации, а именно, роботизации и цифровизации. Естественно сейчас самое время начать подготовку кадров по этим направлениям. В апреле 2019 года меня пригласили на кафедру «Технологические машины и оборудование» Технического факультета для развертывания подготовки специалистов по робототехнике и мехатронике (станкам с ЧПУ). В прошлом учебном году из числа наиболее способных и имеющих желание преподавателей кафедры на общественных началах несколько человек был подготовлен для проведения занятия по робототехнике и станкам с ЧПУ. В результате научили студентов третьего и четвертого курсов на реальных станках с ЧПУ изготавливать несложные детали из дерева. Планировали переход на заготовку из алюминия, но помешала пандемия. По основам робототехники провели занятия почти со всеми студентами Технического факультета. После прошлого учебного года два высокопрофессиональных преподавателя по робототехнике и мехатронике из четырех, ушли из нашего Университета на более высокооплачиваемые работы. В этом учебном году два подготовленных преподавателя проводим лекции. Преподавателей, проводящих практические и лабораторные работы, в этом году не удалось подготовить. В результате восемь преподавателей в текущем триместре по робототехнике вынуждены проводить занятия без предварительной подготовки. Такая же плачевная ситуация ожидается в следующем триместре по дисциплине «Моделирование металлообработки». Из четырех преподавателей, на которых запланированы практические и лабораторные занятия, только один преподаватель в прошлом году проводил занятия. Здесь изложены только факты. Совершенно очевидно, что преподаватель, не знающий предмет, не даст знания. Это есть как минимум не хорошо. Дальше заниматься робототехникой и мехатроникой на нашей кафедре нет никакого смысла, так как нет специалистов, а готовить их на общественных началах, как показывает прошлогодняя практика, не дает приемлемого результата. Мое молчание было бы адекватно преступлению. Поэтому взял эту неблагодарную миссию на себя и пишу вам. Сразу хочу отметить, что за ту заработную плату, которую платит наш Университет, высоко квалицированный специалист по робототехнике и мехатронике не придет работать. Это к Вашему сведению. Прошу Вас рассмотреть эту проблему. С уважением, профессор кафедры Технологических машин и оборудования, к.т.н., Аджанов Айтуган Увлосович

Уважаемый Айтуган Увлосович! Учитывая потребности рынка труда в условиях индустриализации производства и цифровизации отраслей экономики в рамках Государственной программы «Цифровой Казахстан» в направлении диверсификации и повышения качества подготовки специалистов, поднимаемый Вами вопрос актуальный. В связи с этим, поручено заведующему кафедрой Технологические машины и оборудование поиск кадров по дисциплинам «Основы робототехники», «Система ЧПУ (Основы мехатроники)», «Моделирование металлообработки», а также прошу Вас организовать курсы подготовки молодых преподавателей по направлению цифровизации. Будем рассматривать вопрос почасовой оплаты за курсы по подготовке молодых преподавателей на основе служебных писем от кафедры.